نماذج شعر من المدرسة الواقعية ومن أهم روادها
وتعتبر المدرسة الواقعية من المدارس الأدبية الأوروبية، وقد نقلت مذاهبها إلى الأدب العربي. كما تستمد هذه المدرسة عناصرها من الطبيعة مباشرة، وليس من النماذج الكلاسيكية. هناك أيضًا العديد من الأمثلة الشعرية من المدرسة الواقعية. ويشرح من خلال هذا المقال نماذج شعرية للمدرسة الواقعية وأحد أهم روادها.
نماذج شعرية للمدرسة الواقعية
هناك نماذج شعرية كثيرة من المدرسة الواقعية. وفيما يلي سنشرح بعض هذه النماذج
1- قصيدة “أغنية المطر”.
يقول بدر شاكر السياب في “أغنية المطر” وسنشرح بعض أبيات تلك القصيدة على النحو التالي
عيناك غابات نخيل في الفجر.
أو شرفتان يبتعد عنهما القمر
عندما تبتسم، عيناك هي لمعان الكروم.
الأضواء تتراقص مثل الأقمار في النهر.
يهزه المجذاف، وهنا ساعة السحرة.
وكأن النجوم تنبض في أعماقها
أغنية المطر
مطر .. مطر .. مطر
تثاءب الظهيرة وهدأت الغيوم.
2- قصيدة “بيت جدي”.
يقول بدر شاكر السياب في قصيدة “دار جدي”، وسنشرح بعض أبيات تلك القصيدة على النحو التالي
النوافذ العديدة مُغلقة،
كان باب جدي مغلقا وكان منزله ينتظر.
أطرق الباب فمن يجيب ويفتح
طفولتي، شبابي يجيبني منذ ذلك الحين،
تجيبني الجرار، لقد جف ماؤها، ولذلك لا تنضح
“Boeb”، لكنه يجمع الغبار
انقرضت الشموس والنجوم التي فيه.
العصور الثلاثة منذ أن جاءت إلى الحياة
في منزل أجدادي تراكمت مثل السحب
3- أغنية الشتاء
يقول صلاح عبد الصبور في قصيدة أغنية الشتاء، وفي الفقرة التالية سنتناول بعض أبيات تلك القصيدة على النحو التالي
يخبرني شتاء هذا العام
أنا أموت وحيدا
شتاء كهذا، شتاء.
بعد ظهر هذا اليوم أخبرني أنني سأموت وحدي
بعد ظهر أحد الأيام مثل هذا، بعد ظهر أحد الأيام
وكانت سنواتي الأخيرة عبثا
وأنا أعيش في الهواء الطلق
يخبرني شتاء هذا العام أن في الداخل…
أنا أرتجف من البرد وقلبي ميت منذ السقوط.
4- قصيدة آخر طير يغادر غرناطة
يقول نزار قباني في قصيدة “الطير الأخير يغادر غرناطة”، وفيما يلي نوضح بعض تلك الأبيات
عيناك.. آخر سفينتين تسافران
هل هناك مكان ما
لقد سئمت من المشي عبر محطات مجنونة.
وأنت لم تصل إلى أي مكان… عيناك هما آخر فرصتين متاحتين
لمن يفكر بالهروب…وأنا…أفكر بالهروب…
عيناك هي آخر الطيور المتبقية في الجنوب.
عيناك آخر بقايا الطحالب
آخر حقول التبغ المتبقية،
آخر الدموع ديزي المتبقية
أهم رواد المدرسة الواقعية في الشعر العربي
هناك العديد من رواد المدرسة الواقعية، وفيما يلي سنوضح بعضًا من أهم هؤلاء الرواد
- عبد الرحمن الشرقاوي.
- بدر شاكر السياب.
- عبد الوهاب البياتي.
- خليل حاوي.
- علي احمد سعيد .
- فدوى طوقان.
- كمال بدوي .
- محمد درويش.
- نزار قباني.
- مصطفى بدوي.
- سليمان العيسى.
- محمد الفيتوري.
- محمد الفايز .
مميزات المدرسة الملكية.
هناك مجموعة من الخصائص التي تميز المدرسة الواقعية. وسنشرح بعضًا منها فيما يلي
- الإبداع الفني والتكوين العام المشابه للواقع.
- رخاوة اللغة، وبعدها عن التكلف والصعوبة، وكذلك بعدها عن المظهر غير الضروري والابتذال.
- الابتعاد عن التقرير والصراحة والخطابة والوعظ.
- لا تذكر الكثير من التفاصيل والتفاصيل الدقيقة للقضايا.
- ربط الانفعال بالنفس الإنسانية وإشباع الحاجات الفكرية والخيالية الضرورية، وعدم الإشباع بمجرد الإثارة.
أعلام المدرسة واقعية
وسنوضح ما يلي من خلال الفقرة التالية عن أعلام المدارس الواقعية
- حكيم.
- فلوبير.
- ستندال.
- دوماس الصغير.
- بلزاك.
وفي الختام، فقد قمنا من خلال هذا المقال بتوضيح نماذج من شعر المدرسة الواقعية. وقد قمنا بتوضيح بعض أبيات قصيدة “أغنية المطر” وقصيدة “بيت جدي” وقصيدة “أغنية ل”. شتاء.” كما وضحنا عن بعض أبيات قصيدة “آخر طائر يغادر غرناطة”، كما وضحنا عن أهم رواد المدرسة الواقعية في الشعر العربي وسمات المدرسة الواقعية.
